新（xīn）冠状（zhuàng）病毒（dú）的突然爆发，打的人们一个（gè）措手不及，这一个（gè）多月以来，疫（yì）情战斗中（zhōng），AI人工智能各方面（miàn）的战士（shì）逐（zhú）渐出现在大众的视野，让越（yuè）来（lái）越（yuè）多的大众所熟知（zhī）。

在（zài）湖（hú）北一线病（bìng）房，有一支这样的队伍吸引（yǐn）了（le）人们（men）的目光，它们（men）就是人工智能机器人。一（yī）个（gè）指令（lìng），它们送（sòng）药送（sòng）饭（fàn），“使命必达（dá）”，它们帮（bāng）忙检测患（huàn）者疫情（qíng）身体状况，测温（wēn），咨询等。

由于疫情上AI人（rén）只能智能的（de）表现非常好，帮助了（le）人们尽快控制疫情。3月3日（rì），教育部、国家发展改革委员会、财政部共同印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加（jiā）快人工智能领（lǐng）域研究生（shēng）培（péi）养的若干意见》（以下（xià）简（jiǎn）称《意见》），指出要依托“双（shuāng）一流”建设，深化人工智（zhì）能内涵，构建（jiàn）基础理论人（rén）才与“人工智（zhì）能+X”复合型人才（cái）并重的培（péi）养（yǎng）体（tǐ）系，探索深（shēn）度融合（hé）的学（xué）科（kē）建（jiàn）设和（hé）人才培养新模（mó）式，着力（lì）提升人工智能领域（yù）研究（jiū）生培养水平，为我国抢占世（shì）界科技前沿（yán），实（shí）现引领性（xìng）原创成果的重大突破，提（tí）供更加充（chōng）分的人才（cái）支撑。《意见》指出，人工智（zhì）能方面（miàn）的研究生（shēng）将（jiāng）扩大招生规模。

教育（yù）部相关负责人说，与发达（dá）国家相比，我国在人（rén）工智能基础理（lǐ）论（lùn）、原（yuán）创算法、高端芯片和生（shēng）态系统等方面仍有（yǒu）较大差（chà）距，学科交叉（chā）融合亟待深化，人才培养导（dǎo）向性亟（jí）待加强。“总之，为推（tuī）动‘双一（yī）流’建（jiàn）设，为我国抢占世界科技前沿（yán），实现引领性原创成果的重大突破，提供（gòng）更加充分的人才支撑。加快培养勇闯‘无人区’的（de）高层次人才（cái）。”

当天，教育部（bù）公布2019年度普通（tōng）高等学（xué）校本科（kē）专业备案和审（shěn）批结（jié）果，本（běn）年度（dù）各高校新增（zēng）备案专业1672个（gè）、审批（pī）专业181个（含（hán）130个国家控制布（bù）点专业和51个目录外新专业），调整学位授予门类或（huò）修业年（nián）限（xiàn）专业（yè）47个，撤（chè）销（xiāo）专业367个。

在新（xīn）增备案本科专（zhuān）业（yè）名（míng）单中，“人工智能”专（zhuān）业成为热（rè）门（mén）。中（zhōng）国人民大学、复旦（dàn）大学、北京邮（yóu）电大学（xué）、中国农业大学、北（běi）京化工（gōng）大学等180所（suǒ）高（gāo）校都（dōu）新增了“人工智能”专（zhuān）业。此（cǐ）外，“智能制造工程”“智能建造”“智能（néng）医学工（gōng）程”“智能感知工（gōng）程（chéng）”等智（zhì）能领域（yù）相（xiàng）关专业，也同样是高（gāo）校的新增备案（àn）和新增审批本科专业名单中的热门。

机械手（shǒu）臂现场“演奏”钢琴。

昨天教育部发布的《意见》提到，与发达国家相比，我国在人工（gōng）智能基础理论、原创算法、高端芯片和（hé）生态系统等方（fāng）面仍有较大差（chà）距，学科交（jiāo）叉（chā）融（róng）合亟（jí）待（dài）深化（huà），人（rén）才培养导向性亟待加强。

《意见（jiàn）》明确了指导思想（xiǎng）：依托“双一流（liú）”建设，深化人工智能（néng）内涵，构建基础理论人才与“人（rén）工（gōng）智能+X”复合型人（rén）才并重的培养（yǎng）体系，探索深度融合的（de）学（xué）科建设和人（rén）才培养新模式，着力提升人（rén）工智能领域研（yán）究生培养水平，为我国抢占世（shì）界科技前（qián）沿，实现引领性原创（chuàng）成果的重大突破，提供更加充分的人才支撑。

《意见》要求，壮大高层次人才队伍。培育高水平创新（xīn）型人（rén）才（cái），加大（dà）对优秀人才特别是青（qīng）年（nián）人才（cái）的稳（wěn）定支持力度，大力培育具有发展潜（qián）力（lì）的人工智（zhì）能（néng）领军（jun1）人才。有序（xù）推动人工（gōng）智（zhì）能高端人才队伍建设（shè），培育和吸引人工智能前沿（yán）领（lǐng）域优秀（xiù）人才和高水（shuǐ）平创新（xīn）团队，以及具有发展潜力的优秀青年人才，注重人（rén）才学（xué）科背（bèi）景的多样（yàng）化（huà）、互补性，实（shí）行个性化支持政策，实现不（bú）同学（xué）科背景人才（cái）的系统性整合。

《若（ruò）干（gàn）意见》明确，打造高水平发展平台。完善人（rén）工智（zhì）能领域（yù）学科布局，鼓励高校统筹各类资金，支持（chí）人工智能相（xiàng）关学科建设（shè），逐渐形（xíng）成学科（kē）优势特（tè）色，推动人工智能向更多学（xué）科渗透融合。设立产教融合（hé）创新平台，鼓励企业参与共建，在资金、项（xiàng）目等（děng）方面优先支（zhī）持。密切校（xiào）企（qǐ）合作，鼓励企业参与（yǔ）制定研究生（shēng）培养方（fāng）案（àn），组织开展（zhǎn）人工（gōng）智能高层次人才创新创业（yè）和技能竞赛，引导学生以企业实际问题开（kāi）展创新创业实践。

《若干意（yì）见》提出，创新高（gāo）层（céng）次（cì）人才培养机制和（hé）模式。确立专项任务培养研究生机制，对承担重大科（kē）研任务的博士生，高校应参照科研人员管理的有关规定（dìng），制（zhì）定（dìng）保（bǎo）障和提高博士生相关（guān）待遇的（de）具（jù）体办法（fǎ），保护（hù）博士生的合法权益。强化博士（shì）生交叉复（fù）合（hé）培养，鼓励企（qǐ）业（yè）向博（bó）士生开放课（kè）程、数据、案（àn）例、工（gōng）具和实训平台。加强课程体系（xì）建设，面向全产业链和（hé）社会发展（zhǎn）需求（qiú），科学设（shè）计多学科交叉融合的课（kè）程体系，避免简单“拼盘化”。加强国际交（jiāo）流合（hé）作。

《意见》还提到，加大（dà）支持与组织力度。健（jiàn）全学科设置机制，完善学科评价机（jī）制（zhì），扩大研究生培养规模，健全学位质量（liàng）保障机制（zhì），加强资（zī）金投（tóu）入引导，加强组（zǔ）织实施。

其中，在扩大研究生（shēng）培养（yǎng）规（guī）模方面，将（jiāng）人（rén）工智能纳入“国家关键领域（yù）急需（xū）高层次人才培养专项招生计划”支持范围，综合考虑有关（guān）高校高水平师（shī）资、国家级科研平台、重（chóng）大科研（yán）项目（mù）和攻（gōng）关任务，以及产教（jiāo）融合（hé）、协同育（yù）人成效等（děng）情况（kuàng），安排研究（jiū）生尤其是博士生招生计划（huá）专（zhuān）项增量。积极引导高校通（tōng）过实施常规（guī）增量倾（qīng）斜和存量调整办法（fǎ），切（qiē）实优（yōu）化招生结构，精（jīng）准扩（kuò）大人（rén）工智能（néng）相关学科高层次人才培养规模（mó）。

相信在教育部的改革和（hé）重（chóng）视（shì）下，我们大学（xué）校园会有（yǒu）越来越（yuè）多的专业AI人工智能人员（yuán），我们社会（huì）上也会多越来越多专（zhuān）业（yè）AI人员。