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671汤道生强调，腾讯教育在其中（zhōng）始终（zhōng）坚持做好“数（shù）字（zì）化助（zhù）手”的角（jiǎo）色：截至目前在全国落地了10多万（wàn）所（suǒ）标杆院校，服务了（le）1000多个（gè）教（jiāo）育主（zhǔ）管（guǎn）部（bù）门（mén），助力30多万家教（jiāo）育机构快速成长，服务用户超（chāo）过了4亿人。
汤（tāng）道（dào）生指出，在教学（xué）这个核心场（chǎng）景上（shàng），腾讯（xùn）教育正在以“云+AI+大数据（jù）”的方式，通过（guò）在不（bú）同教育阶段的“深耕”助力每（měi）个人（rén）的“生长（zhǎng）”。首先，在基（jī）础（chǔ）教育中，以新场景拉近（jìn）讲台（tái）与课桌的距离（lí），以精（jīng）准教学找到最佳学习路径（jìng）。其次（cì），在高（gāo）等教育中，以新内（nèi）容拉近校（xiào）园与社会（huì）距离（lí），让人才培养（yǎng）跟（gēn）上时代步伐。再次，在职业教（jiāo）育阶段，通过新连接拉近技（jì）能与职业的（de）距（jù）离，让劳动者（zhě）的（de）知（zhī）识更新（xīn），跟上职业发展（zhǎn）需求。
大会现（xiàn）场（chǎng），汤（tāng）道（dào）生正式（shì）宣布腾讯教（jiāo）育将在去年基础上升级推出“光合计划2.0”，设定新的“百千（qiān）万”的（de）目标——共建100个职业的体（tǐ）系化（huà）课（kè）程、助（zhù）力行业开发1000款数字（zì）化教育应用、助力培养（yǎng）10000名人（rén）工智能教师（shī），携手各级院（yuàn）校、教育机构（gòu）、合作伙伴推进智慧教学的生态建设。
以（yǐ）下为汤道生（shēng）演讲全文：
大家上午好。欢迎来到（dào）第（dì）二届MEET教（jiāo）育科技峰会，很荣幸能够（gòu）代（dài）表腾讯教育，和（hé）在座的领导（dǎo）、专家们，一起（qǐ）探讨教育的发展与（yǔ）未来。
2012年，教育（yù）部（bù）提出了《教育信息（xī）化十（shí）年发展规（guī）划（huá）》。十年来，技术与教育深度融合，科（kē）技（jì）助力教育的（de）公（gōng）平（píng）化和智慧化已经成为（wéi）全（quán）社（shè）会的共识。去年的（de）疫情也加速了教育行业的“线上实验”，信（xìn）息技术成为这场实验开展（zhǎn）的“稳（wěn）定器”和“加速器”。教育（yù）信息化（huà）也（yě）从“工（gōng）具驱（qū）动”转（zhuǎn）变为“数据（jù）驱动”：从单一的教学工（gōng）具（jù），迈向以数据应用提（tí）升整体教学（xué）能力、助力个性（xìng）化发（fā）展的新阶段。
在这个过程中，腾讯（xùn）教育始终坚持做好“数字化助（zhù）手”：截至目前，腾讯教育（yù）在全国落地了（le）10多（duō）万所标杆（gǎn）院校，服务了1000多个（gè）教（jiāo）育主管部（bù）门，助力30多万家教育机构（gòu）快速成长，服务（wù）用户超过了4亿人（rén）。
在教学这个核心场（chǎng）景，我们通过“云+AI+大数（shù）据”的方式，把“结果（guǒ）评（píng）价”升级到“过程优化”，把（bǎ）刷（shuā）题这种靠量的积累，转化（huà）成（chéng）更（gèng）有针（zhēn）对性、更高效的（de）学习方（fāng）式，释放更多休息时间，培养更多元的兴趣（qù）。
首（shǒu）先，在基础教育中，以新场景拉近讲（jiǎng）台（tái）与课桌的距离，以精准教学（xué）找到最佳学习（xí）路径（jìng）。
“有（yǒu）教（jiāo）无（wú）类，因材施教”，教育公平化和个性化是教育工作（zuò）者千百年来的理想。但老（lǎo）师们精力有限，1个人面对近百个（gè）孩子，很难对每个学生进（jìn）行（háng）“1对1”的持续辅（fǔ）导，“老师上课宣讲、学生课后（hòu）做（zuò）题验证”的教学模式，目标不够精准，反馈也不（bú）够（gòu）及（jí）时。
现在（zài），我（wǒ）们通（tōng）过技术“激（jī）活”了（le）教学中（zhōng）的软硬件（jiàn），把连接能力以及（jí）大数据分析能力渗透到“教、学、管、评、测”各（gè）个环（huán）节。
一方面（miàn），在教（jiāo）学管理上不（bú）断优化（huà）创新，构建多维度、更精准的教学评（píng）价（jià）体（tǐ）系。
在云南石林县，当地（dì）教育（yù）局（jú）希望提高高中的教（jiāo）学质量，但（dàn）一（yī）直（zhí）找不到很有（yǒu）效的解（jiě）决（jué）办法。通过“腾讯教育智脑”的大（dà）数据分析（xī），他们发现（xiàn），高中教育质量（liàng）的提（tí）升，其（qí）实是初（chū）中教育出（chū）现了问题：教师教龄结构不合理，家长与和（hé）子（zǐ）女的关系良（liáng）好程度（dù）也明显低于小（xiǎo）学和高中。这样的精（jīng）准洞（dòng）察，也为后续教育资源的（de）投（tóu）入提供了有效参考。
另一方面，智慧教（jiāo）学（xué）以AI+大数据为底座（zuò），让（ràng）教学内容精准匹（pǐ）配学生兴趣。
我们（men）和天津和平区教育局携手打造了“和平智联校园”。其中，汉阳道中（zhōng）学（xué）的老师在分析学校图书借阅大（dà）数据的时候，发现（xiàn）有一本野外生存（cún）的图书长（zhǎng）期“霸榜”。他们针对性开发了一门荒野（yě）求生课程，植入了动物、植（zhí）物、物理等多学科的知识（shí），受（shòu）到（dào）学生的（de）欢迎。
很多（duō）教育界的朋友都知道，疫（yì）情期间（jiān），腾讯的“云（yún）端课堂”，帮助（zhù）数（shù）百万老师（shī）快速在线复课；其（qí）实，在（zài）疫情缓解后，优质教（jiāo）学资源在云端的（de）共（gòng）建（jiàn）共享，也变成了常态化。我们（men）响应（yīng）国家建设“专递（dì）课（kè）堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”的（de）号（hào）召，基于腾讯会议，以音视频（pín）能力为核心（xīn）升级研发了覆盖教学全场景的解决方案——腾讯“三个课堂”，针对过（guò）去教学设备复杂多样，排课（kè）、教学、录播（bō）软件不统一，数据（jù）孤（gū）立等痛点，打通了课程安排（pái）、课中（zhōng）互动（dòng）、课后沉（chén）淀等教学全流程，推进教育的公（gōng）平（píng）化和智慧化建（jiàn）设。
第（dì）二，在高等教育中，以新（xīn）内容拉近校园与社（shè）会距离，让人（rén）才培（péi）养跟（gēn）上时代步伐。
未来20年，所（suǒ）有行业都会数字（zì）化，这意（yì）味着数字技（jì）能可能（néng）会像过去20年里的英语一样，成为高素质人才必备（bèi）的基础技（jì）能。腾讯把自己积（jī）累多年的技（jì）术能力（lì）和实战经验（yàn）向高校和教育机构开放。通过（guò）完整的系统（tǒng）课（kè）程（chéng）、实训平台、教师培训、人（rén）才（cái）认证体系，助力培养（yǎng）既有前沿（yán）知识（shí）、又有实战能力的科技人才。
例如，我（wǒ）们和深圳大学联合打造（zào）了人工智能学院，围绕云计算、大数（shù）据、人工智（zhì）能等前（qián）沿专业（yè），提供“教、学、练、训、管”一（yī）体的学习平（píng）台（tái），整合实（shí）训的产业案（àn）例，培养新兴科技人才。我们合作（zuò）推出的以人（rén）工智（zhì）能（néng）为（wéi）核心的软（ruǎn）件工（gōng）程专业，去年开始正式招（zhāo）收大一新生（shēng），培养（yǎng）学生人工（gōng）智能（néng）工程问题的（de）发现（xiàn）、分析、设计（jì）和优化（huà）能力（lì）。这个班也（yě）成（chéng）为深（shēn）圳大学报（bào）考最热门的专业之一。
此外，我们以产教融（róng）合、校企合作为（wéi）驱动力，打造“人才培养”到“就业输出”的新模式。我们与（yǔ）多家（jiā）高校（xiào）合作，推出了“腾（téng）讯云认（rèn）证中心”，以（yǐ）专业认证的方式助力学生，在（zài）进入职场的时候就拥有（yǒu）行业认（rèn）可的资质。去年12月，我们也正（zhèng）式推出（chū）了（le）“云梯计（jì）划”，为全国62所（suǒ）高校、3000名大学生提供免（miǎn）费的腾讯云认证培训和考试名额。
第三，在职业教育阶段，通过新连接（jiē）拉（lā）近技（jì）能（néng）与职业的（de）距离，让劳动者的知识更新，跟上职业（yè）发展（zhǎn）需求。
今（jīn）天，社会发展的速度（dù）大大加快，知识（shí）迭（dié）代的速度（dù）也同（tóng）步提升。一次性的校（xiào）园学习，已经无法满足（zú）整（zhěng）个职业生涯的知识需求，终（zhōng）身（shēn）学习的（de）能（néng）力变得尤为重（chóng）要。
但（dàn）旺（wàng）盛（shèng）的终身教育需（xū）求也面临着优质（zhì）教（jiāo）育资源短缺（quē）的问题（tí）。职业教育的种类繁多专业垂直细分。受到地域的（de）限制，很多优秀的（de）职业教育机构，可以招生的（de）区域生源很有（yǒu）限；另（lìng）一方面（miàn），很多学（xué）员也很难在当（dāng）地找到自己需要和合适的课程。
腾讯（xùn）课堂通过搭（dā）建高质量、强就业（yè）导向的在线终身教育平台，将分散（sàn）的教育机构与（yǔ）分散的用户需求连（lián）接起来，打破了空间的限制，扩（kuò）大了优质资源的可（kě）及性，助力技能（néng）教（jiāo）育（yù）公平普惠。目前，有12万家职业教（jiāo）育机构通过腾讯（xùn）课堂服务于全国的（de）职（zhí）场人，上架（jià）的课程中80%与就业强（qiáng）相（xiàng）关。每（měi）周有超（chāo）过（guò）千万（wàn）的（de）用户通过腾讯课堂学习职业技能（néng）。
河南鹿邑（yì）县姑娘王（wáng）妙从小患有“脆骨病（bìng）”，经历过将（jiāng）近1百次的骨折（shé），行动不便（biàn），从来没有进过（guò）学校。去（qù）年，她通过（guò）腾讯课（kè）堂的线上课程学习了编织课程，开出了自（zì）己的工作（zuò）室，从水（shuǐ）杯垫（diàn）到兔子、长颈鹿，订单越来（lái）越多，不但自己的（de）收入大大增（zēng）加，还带动了全乡留守妇（fù）女一起创业，孵化出“农村新（xīn）手（shǒu）工业”。
另一位（wèi）西（xī）安的秦同学（xué），是一位模具厂的（de）工人，为了（le）实现自（zì）己的职业突破，通过腾讯课堂学习人工智能Python专业。经过4个月的（de）努力，他通过了算法和上机考（kǎo）试；也因为（wéi）自己“人工智（zhì）能+工业制造”的双重背（bèi）景，成为（wéi）了一（yī）家大（dà）型IT企业生产线的（de）程序员主管，薪酬（chóu）增长了好几倍。
技（jì）术与教育的深度融合让我们看到，在（zài）“教”的效率之外（wài）更（gèng）有着“育”的温度。但我们也深知（zhī），教育是非（fēi）常复杂和（hé）专业的领域，需（xū）求多元，技术（shù）与应（yīng）用的场景结合千变万化，挑战（zhàn）也很多。
首（shǒu）先（xiān），虽然校园的硬（yìng）件建设已（yǐ）经逐步完善，但软件和应（yīng）用不足。在核心教学环（huán）节（jiē），依然（rán）缺（quē）乏有（yǒu）用、好用（yòng）的（de）智慧教（jiāo）学工具。
其次（cì），虽然教师群体的信（xìn）息化（huà）教学（xué）能力，取（qǔ）得了长足的进步，但在人工智能等（děng）新兴（xìng）教学科目上（shàng），相（xiàng）应的师资缺乏，需要快速补齐。
再次，人才培养体（tǐ）系与社会需（xū）求存在差距，“所学不能（néng）所（suǒ）用”，优（yōu）质终身教（jiāo）育资源缺（quē）乏，课（kè）程体系也不够完善。
今天，我们很荣幸，能（néng）在主管部（bù）门的指（zhǐ）导（dǎo）下（xià）和（hé）各级院校、教（jiāo）育机构、合作伙伴，携手推出（chū）“光合计划2.0”，设定新的“百千万（wàn）”的目标（biāo），推进智慧教学的生态建设：
第（dì）一、共建100个职业的体系化课程，与行业协会、生态合作伙伴共同梳理相关（guān）职（zhí）业成长路径，以系（xì）统化课程体系助力新职业新工种的开（kāi）发培训。
第二、助力行业开发1000款（kuǎn）数字化教育应（yīng）用，开放腾讯教育的技术能力、连接能力（lì）、渠道能力（lì），联（lián）动合作伙（huǒ）伴（bàn），通过腾讯教育（yù）运营平台推动教学应用和硬件开（kāi）发，并以SaaS中台能力推动彼此互（hù）联互通，为教（jiāo）育管（guǎn）理者、使用者提供一体化的智（zhì）慧教（jiāo）育能力；
第三、助力（lì）培（péi）养10000名人工智能教（jiāo）师，利用腾讯（xùn）青（qīng）少年人工（gōng）智能教育（yù）与腾讯云大学的（de）能力帮助基（jī）础教育和高校教师掌握AI教学的（de）能力（lì），助力各年龄段AI教（jiāo）学的普及。
教育（yù）是灵魂的工程，热（rè）爱与敬畏是腾讯对于这项事业的态度（dù）。教育也是（shì）精（jīng）妙的（de）工程（chéng），持续的探索和耐心是腾讯涉足（zú）这（zhè）个领域时就（jiù）拥有的心态。腾讯教育始终以科技为（wéi）基础，以连接、内容、社会责任作为（wéi）出发点，助力实现教育的公平化（huà）、个性化与智慧（huì）化发（fā）展。就在昨天，腾讯宣布设立可持（chí）续社会价值事业部（bù），我们会进（jìn）一步加大在教（jiāo）育公（gōng）益方（fāng）面的投入，持续（xù）助力教育公平和乡村（cūn）振兴的推进。
腾讯（xùn）教育（yù）的探索始终离不开（kāi）行（háng）业伙伴（bàn）的共建（jiàn）。未来，我们也希望与各位继续携手，一起激（jī）发教学新活力，推动教育新发展，打（dǎ）造智慧新未（wèi）来！谢（xiè）谢大（dà）家！
